AMBITO TEMATICO DELLA PROPOSTA 
Linguaggi espressivi

DESTINATARI 
X SCUOLE DELL’INFANZIA
X SCUOLE PRIMARIE

OBIETTIVI DELLA PROPOSTA

• Valorizzare le capacità personali di: autonomia, autenticità, autostima, senso di appartenenza alla collettività, collaborazione e cooperazione.
• Sviluppare la capacità di osservazione: interazione positiva con il mondo artistico e con l’ambiente che lo circonda.
• Sviluppare la capacità di ESPRESSIONE e COMUNICAZIONE
• Migliorare la coordinazione oculo-manuale attraverso l’uso di materiali diversi
• Sviluppare la resilienza.
• Acquisire scioltezza, fiducia e sicurezza nelle proprie potenzialità espressive

DESCRIZIONE DELLE ATTIVITÀ PROPOSTE
Quante volte abbiamo visto un bambino disegnare lamentandosi di aver sbagliato e di non saperlo fare?
Vogliamo che i bambini sappiano che gli errori sono una parte naturale del processo di apprendimento e che spesso possono portare a nuove opportunità e scoperte. I bambini devono ricordarsi che non devono temere di essere giudicati quando commettano errori perché può capitare a tutti anche agli adulti perché è proprio dagli errori che s’impara. Attraverso l’intuito e l’istinto che guidano i bambini nell’atto creativo, vedremo come partendo da uno stimolo visivo anche casuale sia possibile trasformarlo in qualcosa di molto preciso e comunicativo, un messaggio chiaro e inconfutabile su come siamo tutti in continua evoluzione dai nostri errori.
Con il laboratorio “Giocare a fare l’artista “il bambino Inizierà a guardare con occhi nuovi gli errori commessi e scoprirà che con la sua fantasia riuscirà a creare delle vere opere d’arte uniche.

ARTICOLAZIONE DELLE ATTIVITÀ
N° Incontri 1
Durata singoli incontri (n° ore) 2
Durata totale (n° ore) 2
N° risorse umane che gestiscono l’attività 1

METODOLOGIA E EVENTUALI ELEMENTI INNOVATIVI
Il laboratorio utilizza la tecnica giapponese del Kamishibai per narrare una storia ai bambini attraverso un piccolo teatro e carte illustrate che scorrono. La storia ha un chiaro messaggio sulla continua evoluzione che deriva dagli errori che tutti commettiamo. Successivamente, i bambini vengono invitati a disegnare un semplice scarabocchio con molti errori evidenti e, con l’ausilio di strumenti grafici e creatività, trasformarlo in un soggetto facilmente riconoscibile. L’obiettivo è far emergere l’intuito e l’istinto creativo dei bambini mostrando come, partendo da uno stimolo visivo anche casuale, si può creare qualcosa di preciso e comunicativo. Il laboratorio, chiamato “Giocare a fare l’artista”, inviterà i bambini a guardare gli errori in modo nuovo e a scoprire che la loro fantasia può creare vere opere d’arte uniche. Infine, le opere create dai bambini saranno esposte in una mostra per dimostrare i risultati ottenuti.

ACCESSIBILITÀ
Le attività sono adatte a persone con disabilità motoria/sensoriale/cognitiva con eventuale maestro di sostegno

COSTO
5 € per partecipante

SEDE DI SVOLGIMENTO DELL’ ATTIVITÀ
Le attività si realizzeranno:
– presso CVT:  Centro di Valorizzazione Territoriale Circoscrizione 4 
via Giacomo Medici  n. 28 – Circoscrizione 4 – città Torino 
– presso la scuola richiedente

INSEGNANTE
Carmen Pedullà
Sito web: www.gliartimani.com/carmen-pedulla/

CONTATTI
Tel:   011/18836752
Mail: info@gliartimani.com